![Sin ttulo 2](/images/Imagenes_2017/Sin-ttulo-2.png)
En el Instituto Central de México formamos bachilleres técnicos, mediante planes y programas de estudio que por su contenido, proporcionan al alumno una adecuada preparación para continuar estudios a nivel superior. Además capacita al alumno en un área tecnológica para su incorporación al campo de trabajo, si así lo desea.
Nuestro plan educativo consta de 6 semestres, durante los cuales se cursan materias en 3 ejes de Formación: Básica, Propedéutica y Profesional. De manera obligatoria el alumno tendrá que participar en los siguientes programas de vinculación empresarial: Prácticas Profesionales y Servicio Socal.
PERFIL DE INGRESO
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Haber concluido el nivel Secundaria con un promedio mayor o igual a 6.0
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Estar interesado por la computación, la atención infantil o actividades secretariales
PERFIL PROFESIONAL DE EGRESO
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La Educación Basada en Competencias (EBC) que se imparte en el ICM da la oportunidad al alumno de certificar su competencia en las áreas técnicas de formación ante un Organismo especializado.
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El perfil de los bachilleres formados en el ICM se caracteriza por garantizar que los egresados adquieren el dominio y la pericia, según su especialidad.
BENEFICIOS PARA EL ALUMNO
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Dos Especialidades
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Talleres vivenciales
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Atención Psicológica
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Desarrollo e integridad humana
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Compromiso social
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Desarrollo de habilidades de integración grupal
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Eventos académicos y culturales
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Actividades recreativas
ESPECIALIDAD EN COMPUTACIÓN
Acuerdo DGETI: MSP 21114.21
Nuestros alumnos graduados en esta especialidad son capaces de:
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Elaborar Documentos Electrónicos.
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Crear Productos Multimedia a través de Software de diseño.
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Desarrollar Sistemas Básicos de Información.
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Ensamblar y dar Mantenimiento de Hardware y Software.
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Instalar y Administrar Redes de Área Local (LAN).
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Comunicarse e intercambiar información a través del Internet.
ESPECIALIDAD EN PUERICULTURA
Acuerdo DGETI: MSP 21114.21
Nuestros alumnos graduados en esta especialidad son capaces de:
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Estimular el desarrollo integral del niño por medio del juego y el uso de material lúdico.
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Atender las necesidades básicas del niño en las etapas de su desarrollo.
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Apoyar y asistir al profesional y es responsable de estimular al niño cognitivamente, físicamente, afectivamente-socialmente con la finalidad de prevenir enfermedades.
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Conservar y fomentar su desarrollo integral; apoyado en los conocimientos científicos de las teorías actuales del desarrollo.